Производственная характеристика на учителя образец заполнения

Производственная характеристика на учителя образец заполнения

Распечатать Всем привет! Далеко не все сталкивались с таким мероприятием, как заполнение производственной характеристики на работника для прохождения им врачебно-трудовой экспертной комиссии ВТЭК или медико-социальной экспертизы МСЭ. Данный документ является одним из основных при проведении всесторонней экспертной оценки больного, установления степени утраты трудоспособности работника или определения его группы инвалидности. В этом случае производственная характеристика оформляется работодателем на специальном бланке в соответствии с гигиенической характеристикой условий труда и включает в себя ответы на вопросы, связанные с производительностью труда, нормами выработки освидетельствуемого и т. При наличии на предприятии медсанчасти или здравпункта в заполнении характеристики принимает участие врач. Заверяется документ подписью руководителя или начальника отдела кадров.

Содержание:

Производственная характеристика для мсэ – пошаговая инструкция заполнения

Алла Валентиновна регулярно повышает свой профессиональный уровень. Алла Валентиновна — талантливый учитель, зарекомендовала себя высококвалифицированным специалистом. Уровень образованности и профессионализма, компетентность, стремление использовать в работе все лучшее позволяют ей добиваться высоких успехов в обучении и воспитании детей.

Ее уроки отличаются методическим и педагогическим мастерством, разнообразием нестандартных приемов и методов обучения: практические работы, защита проектов, моделирование, опыты, исследования.

Применяя современные педагогические технологии; коллективные и индивидуальные способы обучения; проблемное обучение; элементы тренинговых технологий, она эффективно использует систему обучения успехам, игровые моменты, развивает творческие способности каждого ребенка, формирует гибкость и самостоятельность мышления, учит детей овладевать операциями анализа, синтеза, обобщения.

Стабильность учебных достижений обучающихся подтверждается конечным результатом каждого учебного года, свидетельствующим о том, что ученики класса успешно осваивают государственный Федеральный компонент стандарта начального образования. Алла Валентиновна на уроках осуществляет поиск оптимальных путей и способов развития познавательного интереса обучающихся, устанавливает межпредметные связи, соблюдает признаки преемственности. Создание проблемных ситуаций, поиск их решения являются стимулом для успешного обучения детей.

Обучающиеся при этом выступают в роли исследователей, самостоятельно находят новые решения. Наиболее результативной является работа обучающихся в парах и группах, позволяющая осуществлять контроль и самоконтроль. Алла Валентиновна учит детей рассуждать, анализировать, строить обобщения, спорить, доказывать, аргументировано отстаивать свое мнение. Обязательной частью урока является использование обобщающих памяток, пеУкраиныокарт, схем, раздаточного и иллюстративного материала. Ее дети работают увлеченно, активно, радуясь успехам каждого.

У Полянской А. Ее целенаправленность и последовательность в работе позволили обучающимся иметь высокие результаты на школьных и муниципальных олимпиадах. Алла Валентиновна — постоянный член жюри городских олимпиад по начальной школе.

Алла Валентиновна умело проводит уроки русского языка. Целенаправленная работа ведется учителем по выработке навыков грамотного фонетического и моУкраиныологического видения слова. Педагог показывает ребятам красоту родного языка, его мелодичность, яркость, убеждает обучающихся, что богатый словарный запас делает речь точной и выразительной, вводит в активный словарь школьника, учит широко применять их в речевой практике. Учитель помогает детям проникнуть в тайны образования слов. Формирование оУкраиныографической зоркости учитель осуществляет своими, давно наработанными методическими приемами, тщательно работает над ошибками, продумывает систему тренировочных упражнений.

С этой целью она использует пословицы, загадки, стихотворения. Ведь именно в них так кратко, но ярко выражена мысль, их использование позволяет создать эмоциональный настрой, дети лучше чувствуют богатство языка, его выразительную силу. Большинство ее ребят читают осознанно, бегло, выразительно, что неоднократно отмечалось администрацией школы при посещении уроков, при проверке навыков чтения. Уроки литературного чтения — уроки общения, раздумья, дискуссии, на которых решаются нравственные проблемы, конфликты между тем, о чем читают дети, и жизнью.

У обучающихся Аллы Валентиновны богатый лексический запас, широкий кругозор. Об этом свидетельствуют четкие и точные ответы обучающихся на вопросы тестов, проведенные школьным психологом. Уроки математики — образец четкости и точности, где широко применяются математические диктанты с разнообразными заданиями, способствующие расширению смекалки, развитию логического мышления. Особое место Алла Валентиновна отводит работе над задачей: выбору наиболее рационального способа решения, составлению и решению обратных задач, задач с недостающими и лишними данными.

Ее ученики владеют прочными вычислительными навыками, успешно справляются с моделированием задач различной степени сложности, без затруднений решают многошаговые уравнения. Уроки естествознания яркие, интересные, проходят необычно. Часто уроки проходят на природе, где решаются конкретные экологические проблемы. Через такие уроки Алла Валентиновна формирует у детей любовь к родному краю, раскрывает связь предметов и явлений природы, воспитывает бережное отношение к ней.

Обучающиеся Аллы Валентиновны — частые гости районного краеведческого музея. Педагогу присуща активная инновационная деятельность. Основываясь на методологии развивающего обучения, она апробирует различные педагогические технологии: развивающее и проблемное обучение, исследовательские и проектные методы, информационно — коммуникативные и здоровьесберегающие технологии.

Много задумок и интересных наработок у Полянской А. За время работы учитель накопил богатый педагогический опыт. Большую помощь в повышении качества знаний обучающихся оказывает оптимальное использование возможностей кабинета.

Полянская А. Много внимания учитель уделяет формированию и развитию активной, коммуникативной личности, способной ориентироваться в системе ценностей, осуществлять самосовершенствование. Алла Валентиновна — творчески работающий классный руководитель. Коллектив ее класса дружный, трудолюбивый, отличается высокой общественной активностью, ответственным отношением к учению, сознательной дисциплиной. Учитель регулярно проводит родительские собрания, индивидуальные консультации, знает условия жизни каждого ребенка, часто бывает в трудных семьях.

Много внимания и заботы уделяет Алла Валентиновна сохранению и укреплению здоровья обучающихся, воспитывает у них потребность здорового образа жизни. Взаимоотношения с детьми строит на основе сотрудничества, гуманизма, уважения. Традиционными в деятельности классного руководителя являются такие мероприятия, как участие в благотворительных акциях.

Алла Валентиновна владеет навыками работы на персональном компьютере, понимает важность внедрения современных информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс, овладевает новыми знаниями, применяет их на уроках. Педагог изучает многочисленные методические материалы, размещенные на сайтах, общается с коллегами на форумах и по электронной почте. Эффективность применения современных технологий подтверждается динамикой роста успеваемости учащихся ее класса.

Обучающиеся Аллы Валентиновны хорошо учатся в средних и старших классах. Коллеги отмечают ее классы как сплоченные, дружные коллективы с высоким уровнем воспитанности. Для Аллы Валентиновны школа — большой общий дом для детей, родителей, учителей, где каждый получит совет и помощь, где каждый дорог и любим. Алла Валентиновна увлеченный, энергичный, инициативный учитель. Она принимает активное участие в педагогической и методической работе школы и города. Уважительное и тактичное отношение к родителям, ученикам, коллегам создали ей заслуженный авторитет в коллективе.

Сведения о ее творческом труде освещались в областной и местной печати, ее портрет был занесен на Аллею трудовой славы. Высокий профессионализм, творческий поиск, инициатива, простота общения, корректность, отзывчивость, исключительное трудолюбие — это и есть особенные качества Аллы Валентиновны.

Образец Производственной Характеристики №1 в Рунете!

В зависимости от места назначения сама характеристика и отражённые в ней пункты могут отличаться. Основные случаи Существует пять основных случаев истребования этого документа. Отличие в их составление обусловлены конечной целью их истребования. Проще говоря, они требуются для разных целей, а это значить, что в них отражены разные стороны трудовой деятельности подателя. При трудоустройстве на новое место работы обязательно потребуют производственную характеристику с прошлого места работы. Сегодня во многих случаях компании требуют рекомендательные письма. Но в ТК РФ такового понятия нет, поэтому кадровые работники просят именно производственную характеристику. В ней обычно отражаются отношение к труду, карьерный рост работника и его деловые качества. Здесь не принято отражать личные качества, не касающиеся трудовой деятельности.

производственная характеристика учителя для мсэ образец заполнения в году производственная характеристика учителя для мсэ.

В характеристике обязательно указывается: Фамилия, имя и отчество человека, которому выдается бумага. Составитель должен использовать именительный падеж при написании. Сведения об организации, выдающей характеристику. Прописывается полное наименование, юридический адрес, отдел, в котором трудится характеризуемый человек. Должность, которую занимает работник. Указывается его стаж работы. Сведения, относительно имеющейся квалификации.

Образец характеристики на учителя

В первом и втором случаях готовая характеристика с места работы нужна для предъявления ее в какие-то инстанции за пределами той организации, в которой сотрудник работает например, в органы опеки и попечительства; или в учебное заведение, в котором он обучается без отрыва от производства; или по новому месту работы; или в суд. Таким образом, характеристика требуется внешнему заказчику. В третьем случае готовятся некие внутриорганизационные процедуры, связанные с оценкой сотрудника, и документ будет использован внутри учреждения. Его заказчик внутренний. Специалисты кадровой службы не обязаны писать характеристику самостоятельно, ведь они не могут знать деловые качества каждого работника, но они должны организовать подготовку такого документа: обратиться к непосредственному начальнику, оказать ему помощь в написании и оформлении документа. От целей создания характеристики будет зависеть содержание. Поэтому рассмотрим различные варианты, часто встречающиеся на практике.

Производственная характеристика работника и рабочего места в 2019 году

Необходимые пункты и реквизиты Перечень характеристик на сотрудника Производственная характеристика является официальным документом, составленным и выданным руководителем организации при просьбе сотрудника. Цель — это фактор, который определяет форму производственной характеристики. Всего существуют такие разновидности, как: Общая — выдается сотруднику организации для того, чтобы он мог представить ее по месту требования.

Производственная характеристика для МСЭ – правила заполнения

Работа, выполняемая по совмещению если такова имеется. Возможное участие с общественной деятельности. Как зарекомендовал себя сотрудник. Насколько квалифицированно справляется со служебными обязанностями. Награды, поощрения, грамоты, благодарности. Рецензия от председателя профсоюзного комитета если таковой существует на предприятии. Обязательно наличие оценки труда СОУТ. Что из себя представляет бланк По утвержденной форме, существует стандартный бланк производственной характеристики, в заполнении которого нет ничего сложного. Все пункты требуют заполнения согласно фактическим условиям труда на производстве. Также стоит отобразить в формуляре сокращенный рабочий день или трудовую неделю, по причине ограничения трудовой деятельности.

Виды производственных характеристик

Шаблон характеристики на работника Как составляется характеристика с места работы Многие граждане думают, что характеристика с места работы уже понятие устаревшее, но это ошибочно — документ все еще востребован. В чем же ее важность? Характеристика с места работы — это своеобразная оценка руководством работающего или уволившегося сотрудника. В ней он должен охарактеризовать его профессиональные и личностные качества. Но сегодня отношение к этому документу несколько неоднозначное, так как чаще всего для руководителя это простая формальность, и реальной индивидуальной принадлежности характеристика не раскрывает. В итоге, содержание документа может вызвать сомнение. При составлении следует придерживаться общепринятых правил, хотя четко установленной формы нет. Характеристика с места работы должна содержать такую информацию: Сведения о гражданине, кому требуется характеристика: ФИО, дата и место рождения, прохождение воинской службы, семейное положение, образование, наличие наград и прочее; Информация о рабочей деятельности лица. Этот пункт содержит следующие сведения: когда сотрудник начал работу, когда уволился если он больше не работает на предприятии , каких карьерных высот он успел достичь в рамках фирмы, предоставляющей характеристику.

Как правильно заполнить бланк производственной характеристики для МСЭ в 2019 году

Производственная характеристика является официальным документом и одним из видов характеристик, выдаваемых при необходимости администрацией организации сотруднику, для её дальнейшего предоставления по месту требования. Форма её написания зависит от целей, для которых она необходима. Выделим несколько наиболее распространенных вариантов.

Образец характеристики с места работы

Виды документов Документы различаются по способу заполнения — в зависимости от того, кому и для чего такая бумага нужна. В каком-то ведомстве важны в первую очередь отзывы о человеке как о рабочей единице, каков его оклад и квалификация , да и вообще что он собою представляет как личность; в других — насколько тяжело приходилось ему работать, можно ли ему дальше оставаться на таких же условиях. Потому в каждый бланк включен специфический для этого типа блок вопросов. Это может быть характеристика: С места работы не обязательно в профилактические и медицинские учреждения, а например, при переходе в новую организацию или для получения визы перед отъездом в другую страну, также для военных комиссариатов, ВУЗов, иногда — для банков при получении кредитов. Такая бумага обычно содержит сведения о знаниях, умениях, квалификации человека, его личностных качествах и гражданской позиции.

Производственная характеристика для инвалидности: образец заполнения на 2018 год

Есть возможность обжалования предыдущего вердикта эксперта в бюро МСЭ на федеральном уровне. Для этого нужно будет представить заявления и пакет документации. Можно потребовать проведения независимой экспертизы. Порядок составления формы производственной характеристики для МСЭ Характеристику могут составлять по просьбам самих сотрудников. В зависимости от места предоставления документа будут варьироваться и пункты, обязательные для заполнения. Общие правила такие: Документ составляют на листе А4 На специальном бланке или пишут произвольно, но учитывая требования законодательных положений Его пишут Используя прошедшее или настоящее время Подпись на бланке Ставить руководитель или начальник кадровой службы Компетентен составлять данный документ директор предприятия.

При трудоустройстве. Для проведения врачебно-трудовой экспертной комиссии или же для прохождения медико-социальной экспертизы МСЭ. Поступление в ученое заведение. В случае применения поощрений или взысканий.

Комментарии
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев. Будь первым!

© 2019 udobno57.ru